教師面試陳靈芝，教師面試
發(fā)布時間：2022-05-04 12:21
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教師面試基本上做重要說課說課是要注意你的語態(tài)，說話的方法，還有最重要的就是說課是條理要清楚第一說教材，第二說教學終難點。。。。。還有你給評委老師的感覺你想大家說課的內(nèi)容都一樣，你如何從中脫穎而出，要有自信氣質(zhì)問答的話，信息技術(shù)好像不要問……
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2011年教師資格考試面試問題預測:為什么要選擇當山區(qū)教師無憂 2011年教師資格考試面試問題預測:為什么要選擇當山區(qū)教師時間：2011-06-20 來源：如果本站所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益，請與我們聯(lián)系mail:admin@教師資格考試面試問題預測：如何上好第一節(jié)課 - 豆丁網(wǎng) 教師資格考試面試問題預測：如何上好第一節(jié)課 “第一節(jié)課”是指新生入學后任課教師對所任班級中所授的第一節(jié)課，它的任務與一般課的任務有很大的不同。經(jīng)過幾 ①應聘者最好站在招聘公司的角度來回答；②招聘公司一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心；③如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！” 常見面試問題：教師面試問題預測：做班主任吃虧嗎教師面試問題預測：說課和課有什么區(qū)別教師面試問題預測：一堂好課的標準是什么教師面試問題預測：一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)教師資格證教師面試問題預測：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？ .cn 2011-7-1 8:50 教師網(wǎng) >>進入論壇教師面試問題預測：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？首先要把課教好。 原因有一下幾點：
1、山區(qū)也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區(qū)的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。
2、我人生理想的實現(xiàn)。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。
3、個人喜好。山區(qū)的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環(huán)境和純凈的民風。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。
這是作為考試題目所想出的答案，但樓主如果真的是希望作山區(qū)教師的話，我真誠的希望你的心態(tài)能達到這三條，這樣，你教得不會痛苦，而會充實地度過山區(qū)執(zhí)教生涯。
7，教師面試題目及答案匯總
面試問題：0、你當上班主任老師以后需要做好的幾件事是什么？
班主任工作是一件復雜而又十分重要的工作。做好班主任工作的一個重要前提，就是要了解班上每個學生的性格、習慣、興趣愛好、能力、家庭環(huán)境、思維方式、思想動態(tài)、心理狀況、人際關(guān)系等方面的情況，以便采取針對性教育措施。只有全面了解學生，摸清了學生的性格特點，心理狀況，各方面愛好，才能有的放矢，因材施教。
1、新課改與新課程標準的價值取向是什么？
新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。
2、為什么學生會偏科？
學生偏科有很多因素，我認為興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。
3、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？
首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！
我個人認為師德、人品及個人的修養(yǎng)。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。
4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。我很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。
5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？
動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎 二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提 三、方法的指導——提高記憶能力的關(guān)鍵。
6、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到?jīng)Q定性的作用。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結(jié)合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學”是備課的重要基礎；3、“細致”是備課的基本要求、4、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點
7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？
本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，"沒有不合格的學生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。
我認為，原來是陳老先生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！
8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？
優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。
9、教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
藝術(shù)，我覺得任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責任。
10、一堂好課的標準是什么？
從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：
1、教學目標：以促進學生的發(fā)展為根本宗旨
⑴基礎目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。
⑵提高目標 主要表現(xiàn)為學生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。主體性強的學生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。
⑶體驗目標 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。
2、教學內(nèi)容：科學合理
教學內(nèi)容是課堂教學質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學的教學內(nèi)容具有如下特征：
⑴教師正確理解并根據(jù)學生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。
⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。
⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。
⑷關(guān)注教學內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學生生活實際。
3、教學策略與方法：學生主動地學習
現(xiàn)代課堂教學以學生為主體，強調(diào)通過學生的主動學習，促進學生的主體性發(fā)展。
4、教學能力：良好的教學基本功
教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現(xiàn)在：
⑴課堂駕馭能力
⑵實踐操作能力
⑶語言表達能力
11、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？
學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會怎么樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個，而沒有第二個，那會是怎么樣？
12、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些？（主觀見解）
13、你最尊敬的教育家是誰，為什么？（主觀見解）
14、你最贊賞的教學方法是什么？（主觀見解） 從辦公室復制來的，別往外復制??！
西青區(qū)教師資格證考試面試及師范類畢業(yè)生自主就業(yè)面試常見問題備份
1.為什么要選擇教師這個行業(yè)？
2.為什么學生會偏科？
3.做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？
4．你最尊敬的教育家是誰，為什么？
5．你最贊賞的教學方法是什么？
6．你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
7、新課程標準的價值取向是什么？
8.在你的博客里我看到了一篇文章，有一段只這樣的“……”
請問你當時怎么了？怎么那么傷感？現(xiàn)在有什么想說的，關(guān)于此……
9.談談你對素質(zhì)教育的理解；談談你對基礎教育課程改革的認識
10.你同意“當今就業(yè)到哪都要有人，沒人肯定不行的”這種說法嗎？
11.如果有人告訴你，你只要給領導送禮，你就可以聘上這一職業(yè)，請問你會這樣做嗎？
12.教師是個穩(wěn)定的職業(yè)，但也正因如此，很少有學校經(jīng)常更換老師，這也造成了教師職位就業(yè)率逐年下降，并且，當老師，我們學校最多也就是省級骨干，一個月也很難掙上上萬元，而一些國家公務員、企業(yè)人員、技術(shù)人員卻很可能月薪上萬、上十萬甚至成為百萬富翁，但是從沒聽說當老師有當成富翁的，請問這一系列問題你從來沒有考慮過嗎？從來沒有人一如上理由勸你更改專業(yè)嗎？關(guān)于這些你是怎樣想的？
13.據(jù)我們了解，你當初的高考成績只有400多分，而在大學所學的又都是大學的數(shù)學內(nèi)容與高中無關(guān)，也就是你的高中所掌握的情況只有400/750，而現(xiàn)在你卻來我高中應聘，請問你又有什么理由可以教好學生呢？
14.根據(jù)我們所看，您的身高還沒有我們學校的學生高，請問您有什么理由讓我們相信這不會影響您在學生當中的威信呢？
15.如果安排你到艱苦的地方去工作，你是否愿意？為什么？
16.你為什么選擇到我校任教？
17.請談談你對小班幼兒心理的認識。
18.學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?
19、你認為一種科學的備課方法是什么？
20.請談談你對“三個代表”重要思想的理解；談談你對黨的教育方針的理解；
21.您認為一堂好課的標準是什么？
22、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？
23、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些？
24、你認為該如何指導學生進行朗讀？
25.同學李某很調(diào)皮，上課不認真，其家長也不配合，你作為新的老師該怎么辦
26.一名優(yōu)秀教師需具備的最重要的品質(zhì)是什么當你成為一名優(yōu)秀教師你的付出與報酬不成正比你會怎么辦
27.一些家長認為孩子學習不好都是老師的責任，你怎么看？你要怎樣教好你所任的課？
28有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？
29初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。
他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？
30有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班任準備怎么處理這件事？
31.你任職之后上第一節(jié)課，學生就搞你的惡作劇，門上掉下掃帚，全班吵鬧，該怎樣辦？請模擬以上場景進行即興表演。（聽到模擬鈴聲后表示門上已經(jīng)掉下掃帚，全班開始吵鬧，請聽到模擬鈴聲后開始立即表演你的做法）
32、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？
33、教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
34、如何組織與培養(yǎng)班集體
35、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種
36、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會
37、請你描述青春期男女學生的心理特點
38、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好。
39、請講述一件最能讓你感動的師生情景
40、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點
41、學生心目中的好班主任形象有那些？
42、何謂“班級文化”，怎樣營造？
43、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教育
.最好是這三種類型的結(jié)合體。
44、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹
45、許多學校為什么強調(diào)學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎
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